Владимир Полетаев предложил разработчикам нового школьного предмета изучить опыт Налоговой службы

Владимир Полетаев предложил разработчикам нового школьного предмета изучить опыт Налоговой службы. mirnalog.ru
Сенатор от Республики Алтай высказался относительно введения предмета "Основы предпринимательства".

Москва, 22 апреля - Атмосфера.  В стандарты среднего образования могут ввести основы предпринимательства. Минобрнауки занялось разработкой специальных образовательных программ "Экономика и бизнес", "Основы предпринимательства" для учащихся 4-11 классов. Если программы будут утверждены, то у российских школьников скоро появится еще один обязательный предмет.

Между тем, по мнению сенатора от Республики Алтай Владимира Полетаева, "школьная программа сегодня серьезно перегружена". И необходимо искать другие формы сотрудничества со школами. В частности, он предложил взять на вооружение опыт Налоговой службы, которая не первый год проводит уроки налоговой грамотности в российских школах .

"Опираясь на иллюстрированные учебные пособия и обучающие видеоролики, сотрудники налоговых органов на открытых уроках объясняют школьникам, что такое налоги, зачем их надо платить и куда они идут. Как соавтор одного из учебников, я хочу сказать, что непростой материал подается в доступной игровой форме, поэтому у ребят не возникает сопротивления. Напротив,  в конце урока они задают много вопросов, проявляя свою заинтересованность, знакомясь с профессией  налогового инспектора", - сообщил Владимир Полетаев.

"Думается мне, что выход из положения все же есть - предложить школьникам тематические уроки или кружки, посвященные основам предпринимательства. Здесь можно взять на вооружение положительный опыт Налоговой службы, которая уже не первый год проводит в российских школах уроки налоговой грамотности", - цитирует Владимира Полетаева официальный сайт Совета Федерации РФ.

По мнению сенатора, если бы идея воспитания налогового правосознания россиян внедрялась "сверху" и претендовала на введение обязательной школьной  дисциплины, то, вполне возможно, она вызывала бы прямо противоположную реакцию детей и подростков. А вот форма открытых уроков с участием представителей налоговых органов оказалась весьма жизнеспособной и эффективной.

Читайте полную версию на сайте asfera.info